Las Pizarras Digitales e Interactivas
Las pizarras digitales interactivas combinan un el uso de un
proyector y un ordenador -que ejecuta un software específico- con
punteros digitales y otros elementos que posibilitan, entre otras
funciones, escribir, dibujar o resaltar en vivo sobre la proyección.
Algunos modelos incluyen una superficie de proyección específica
mientras que otros incorporan detectores de posición y movimiento de los
punteros que, una vez calibrados, permiten utilizar cualquier pantalla o
pizarra blanca.
Las pizarras digitales combinan lo mejor de la proyección de
presentaciones y diapositivas digitales con la ventaja de poder hacer,
en directo, anotaciones y esquemas o resaltar contenidos. Además nos
permite:
- Utilizar cómodamente colores, estilos y formas.
- Almacenar en el ordenador la sesiones de trabajo creadas con la
pizarra digital. Esto hace posible que los alumnos se concentren en las
explicaciones si que tengan que desviar su atención para copiar de la
pizarra los contenidos pues podrán acceder a ellos digitalizados.
- Pese al auge que han tenido las presentaciones tipo Powerpoint hay
muchos detractores de su abuso continuado en las aulas y conferencias
pues pueden transmitir la sensación de que el conferenciante se limita
repetir los contenidos proyectados. Las pizarras digitales, en cambio,
combinan esos contenidos con creaciones espontáneas. Nos permiten
incorporar conceptos o ideas aportados por el alumnado o público,
resolver problemas, ejemplos...
Tipos de Pizarra Interactiva
PDi (Pizarra Digital Interactiva de gran formato)
Es el caso en que el presentador realiza las anotaciones desde y
sobre la superfície de proyección. Los elementos que la forman son una
pizarra conectada a un ordenador y este a un videoproyector. Utilizando
un lápiz interactivo podemos llevar a cabo todas las funciones.
Igualmente, en algunos modelos se puede utilizar el dedo. Utiliza
tecnología por inducción electromagnética y si es táctil puede ser por
infrarrojos, resistiva u optica.
PDiP (Pizarra Digital Interactiva Portátil)
Aunque una PDi se puede mover de un lugar a otro poniéndole un
soporte pedestal con ruedas, se dice que una PDI es portátil cuando
cumple una de las dos funciones siguientes:
a) Se puede trasladar fácilmente de una clase a otra y de un lugar a otro
b) Además se puede impartir la clase desde cualquier lugar del aula y
se puede utilizar cualquier superficie de proyección aunque sea una
pantalla enrollable o una pantalla gigante en un auditorio.
En el primer caso estamos ante un accesorio que se suele adherir a
una superficie rígida para convertirla en una pizarra interactiva (Ej:
eBeam y Mimio). En el segundo estamos ante una PDiP tipo tableta que se
conecta al ordenador sin cables
y,
en algunos casos, hasta permite varios alumnos actúen simultáneamente
en trabajos en equipo o en competición) y permite controlar el ordenador
y hacer anotaciones desde cualquier lugar del aula. Incluso en este
último caso, se puede utilizar un monitor o una TV plana y se elimina el videoproyector
(Ej: Mobi de Interwrite).
Ventajas de utilización de cada tipo de Pizarra Interactiva
La
PDi tiene la ventaja que se escribe directamente sobre la
propia pizarra, de la misma forma que se hace sobre cualquier pizarra
convencional, lo que la hace especialmente sencilla de utilizar por un
profesor desde el primer minuto.
La
PDiP tiene la ventaja de que se puede trasladar a cualquier
lugar, con lo que, sin necesidad de video-proyector, un profesor puede
preparar los ejercicios interactivos en su despacho o en su casa y luego
utilizarlos en clase, así como realizar clases a distancia, en tiempo
real, a través de Internet, sin necesidad de vídeo-proyector. Otra
ventaja es para personas con dificultades motrices, dado que pueden
controlar cualquier aplicación de ordenador y hacer las anotaciones
desde su propio asiento.
Con el
Tablet Monitor es muy sencillo hacer presentaciones en
una Sala de Actos, en la que la pantalla de proyección puede ser
gigante, porque las anotaciones se hacen a escala 1:1 en el Tablet
Monitor y la audiencia las verá a gran tamaño en la gran pantalla. Otra
ventaja es para personas con dificultades visuales.
Antes de hacer un recorrido sobre la historia de internet, deberíamos decir, que es Internet. Una posible definición de Internet sería, ¨un sistema mundial de redes de ordenadores, un conjunto integrado por las diferentes redes de cada país del mundo, por medio del cual un usuario en cualquier ordenador puede, en caso de contar con los permisos apropiados, acceder información de otro ordenado y poder tener comunicación directa con otros usuarios en otros ordenadores
La creación de Internet comenzó hace ya veinte años atrás. Para el 1969, se hizo un proyecto para unir al departamento de Defensas de Estados Unidos (ARPAnet). El Internet de hoy es el fruto de proyectos de investigación y colaboración entre Universidades norteamericanas, tuvieron un fuerte apoyo económico de empresas y entidades gubernamentales de los Estados Unidos. Así, Internet inicialmente fue una red académica orientada a la colaboración e investigación entre las distintas Universidades que comformaban esta red. Con el tiempo esta red académica evolucionó hasta lo que hoy es Internte, el medio de comunicación más masivo del planeta. La red central de Internet (en sus comienzos ARPAnet) pasó a ser NSFnet y hasta hoy es el backbone de Internet. Un proyecto similar al de los años sesenta se está llevando a cabo actualmente entre alrededor de 190 Universidades a lo lardo del mundo. El proyecto tiene como principal
